牢記囑托 奮力書寫農(nóng)牧業(yè)強(qiáng)區(qū)新篇章
2022年中央農(nóng)村工作會議上，習(xí)近平總書記明確號召全面提升農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)，育好用好鄉(xiāng)土人才。高素質(zhì)農(nóng)民培育作為助力鄉(xiāng)村人才振興的主路徑之一，培育出大量鄉(xiāng)土人才。內(nèi)蒙古經(jīng)過多年的實(shí)踐在開展高素質(zhì)農(nóng)牧民培育過程中創(chuàng)建了以提高學(xué)員素質(zhì)和能力為主要目標(biāo)，“新理念樹立寓于知識的運(yùn)用，發(fā)展能力提高寓于細(xì)節(jié)的教育，綜合素養(yǎng)提升寓于約束和訓(xùn)練”的“一二三四”模式。即:“一”即1個體系，全區(qū)農(nóng)廣校三級聯(lián)動的辦學(xué)體系，一個體系組織實(shí)施，分工協(xié)作。“二”即2種管理:一是班主任團(tuán)隊(duì)管理，建立一個班主任團(tuán)隊(duì)，班主任團(tuán)隊(duì)包括培訓(xùn)總負(fù)責(zé)、班主任、指導(dǎo)教師、軍體教師等，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織實(shí)施和學(xué)員管理;二是班委會自我管理，培訓(xùn)班伊始建立有班長、副班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、文藝委員和小組組長組成的班委會，協(xié)助班主任做好班級管理和學(xué)員管理。“三”即3個環(huán)節(jié):預(yù)備課、開班式、結(jié)業(yè)式，預(yù)備課的破冰行動讓學(xué)員迅速熟悉起來，開班式讓培訓(xùn)莊重、嚴(yán)肅起來，形成緊張的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)業(yè)式標(biāo)志著新的路程即將開始，將所學(xué)運(yùn)用起來;3個結(jié)合:理論課、實(shí)踐課和跟蹤指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合。“四”是4種學(xué)習(xí)形式融合:講座、觀摩、研討、交流。形成了既有文化知識學(xué)習(xí)又有系統(tǒng)教育、既有專業(yè)技術(shù)技能教學(xué)又有素質(zhì)培養(yǎng)、既有理論學(xué)習(xí)又有實(shí)踐訓(xùn)練、既有體能訓(xùn)練又有職業(yè)團(tuán)隊(duì)教育、既符合傳統(tǒng)農(nóng)牧民的需要又有引領(lǐng)新時代農(nóng)牧民發(fā)展愿景的教育組織模式。這種多層次多角度靈活多樣的教育組織模式，滿足正在務(wù)農(nóng)的農(nóng)牧民的需要。“一二三四”模式教育培訓(xùn)實(shí)施體現(xiàn)了“真、實(shí)、細(xì)”，與農(nóng)民學(xué)員交往體現(xiàn)的是“真情”、教學(xué)組織落到的是“ 實(shí)處”。
通過“一二三四”模式，多年來共培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)牧民14.71萬人，其中培養(yǎng)出的領(lǐng)軍人才中有全國十佳農(nóng)民3人、全國人大代表1人、全國勞模1人、全國農(nóng)業(yè)勞模3人、全國三八紅旗手2人、全國五一勞動獎?wù)芦@得者2人、全國五四獎?wù)芦@得者2人、全國致富帶頭人1人、全國農(nóng)村牧區(qū)青年致富帶頭人3人、全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)個人7人、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個人2人、全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人、全國雙創(chuàng)帶頭人2人、全國巾幗標(biāo)兵2人、中華人民共和國成立70周年紀(jì)念章獲得者1人，全國扶貧、脫貧先進(jìn)個人3人，全國百優(yōu)學(xué)員11人、風(fēng)鵬行動獲得者2人，還有其他國家榮譽(yù)稱號獲得者13人。自治區(qū)人大代表5人、自治區(qū)勞模8人、自治區(qū)三八紅旗手2人、自治區(qū)雙創(chuàng)帶頭人3人、自治區(qū)青年致富帶頭人5人，其他自治區(qū)榮譽(yù)稱號獲得者10人。
